FÍSICA - Aula 5 Calorimetria

Olá! Não esqueçam de fazer o exercício para participar do jogo na próxima aula! Aqueles que acertarem terão preferência para jogar.

Aula 5 Calorimetria

FÍSICA Aula 4 - Trabalho e Alavanca

Olá alunos! Desculpe a demora para postar a aula, nossa semana teve contratempos. Mas aqui está a aula passada e links onde podem encontrar provas antigas para estudar:

Provas Antigas:

Cetur

Cefet

E aqui nossa querida aula passada! Não deixem de estudar, se estudar bastante passa! 

Aula 4 de Física - TRABALHO E ALAVANCAS

FÍSICA Aula 3 - Forças

>>>>>>>>> Aula 3 de Física <<<<<<<<

Nesta nossa terceira aula conhecemos as Leis de Newton e aprendemos a identificar e calcular forças.

Também vimos a diferença entre dizer qual o nosso peso e a nossa massa.

Não deixem de revisar e fazer os exercícios em casa!

LISTA DE EXERCÍCIOS - Aula 2 #física

1)  Qual o espaço percorrido durante 600 segundos por um móvel que tem velocidade constante de 20 m/s?

2) Qual a velocidade média de um carro que, durante a viagem percorreu uma distância de 500m em 2 segundos?

3)  Um móvel apresenta um espaço inicial de 30km e um espaço final de 40km. Qual o seu deslocamento?

4) Um carro manteve a velocidade de 80km/h ao longo de 160km. Quanto tempo, em horas, ele levou para percorrer essa distância?

5) Um cavalo que costuma ter velocidade média de 16m/s leva quanto tempo para percorrer 400m?

6) Complete com as palavras do quadro:

DESLOCAMENTO

TRAJETÓRIA

FINAL

POSIÇÃO

VELOCIDADE

MOVIMENTO

REFERENCIAL

a) Denomina-se ______________________ a medida da rapidez com a qual um movimento se realiza.
b) O _________________________ de um corpo é determinado pela diferença entre sua posição ____________ pela sua posição inicial.

c) Denomina-se deslocamento a variação da _______________ sofrida por um corpo.

d) Denomina-se ____________________ o corpo em relação ao qual se pode dizer que outro corpo está em ____________________ ou repouso.

e) A linha formada pelos diversos pontos do espaço ocupados por um corpo em movimento constitui a ________________.

7) A velocidade de um carro passou de 0m/s para 9m/s. Qual foi sua aceleração no tempo de 3s?

8) Qual a diferença entre movimento retilíneo uniforme e movimento retilíneo uniformemente variado?

9) Uma motocicleta que vinha a 20m/s levou 10s para parar. Calcule a aceleração.

10) Quanto tempo um corpo, solto em queda livre, leva para atingir a velocidade de 20m/s? Considere g=10m/s².

Gabarito:

1) 12.000 m

2) 250 m/s

3) ΔS= 10km

4) 2h

5) 25s

6) 

a) velocidade 

b) deslocamento / final

c) posição

d) referencial / movimento

e) trajetória

7) 3m/s²

8) Movimento retilíneo uniforme a velocidade é constante e a aceleração é nula, no movimento retilíneo uniformemente variado a velocidade varia e a aceleração é constante.

9) 2m/s²

10) 2s

LISTA DE EXERCÍCIOS - Aula 1 #física

1) Dê o nome das mudanças de estado:

a) Sólido para Líquido:
b) Gasoso para Físico:
c) Líquido para Gasoso:
d) Líquido para Sólido:
e) Gasoso para Líquido:
f) Físico para Gasoso:

2) Um fragmento de gelo possui 20 g/cm³ de densidade e 400g de massa. Qual o volume?

3) Qual a densidade de um corpo com 250g de massa que ocupa um volume de 5cm³?

4)Para combater traças e baratas, era comum colocar algumas bolinhas de naftalina no guarda-roupa. Com o passar do tempo, essas bolinhas diminuíam de tamanho. Esse fenômeno é uma mudança de estado físico chamada de:

a)Solidificação.
b)Condensação.
c)Fusão.
d)Sublimação.
e) Evaporação.

5) Observe:
I – Uma pedra de naftalina deixada no armário;
II – Uma vasilha de água deixada no freezer;
III- Uma vasilha de água deixada no fogo;
IV – O derretimento de um pedaço de chumbo quando aquecido;

Nesses fatos estão relacionados corretamente os seguintes fenômenos:

a) I. Sublimação; II. Solidificação; III. Evaporação; IV. Fusão.
b) I. Sublimação; II. Sublimação; III. Evaporação; IV. Solidificação.
c) I. Fusão; II. Sublimação; III. Evaporação; IV. Solidificação.
d) I. Evaporação; II. Solidificação; III. Fusão; IV. Sublimação.
e) I. Evaporação; II. Sublimação; III. Fusão; IV. Solidificação.




Gabarito
1-
a) Fusão
b) Sublimação
c) Vaporização
d) Solidificação
e) Condensação
f) Sublimação

2. v=20 cm³
3. d=50g/cm³

4. d
5. a

Piada do Dia

Créditos na imagem.

FÍSICA Aula 2 - Cinemática

Abaixo está nossa segunda aula de física.

Continuamos a falar sobre alguns conceitos em cinemática e apresentamos novas fórmulas.

>>>>>>Aula 2 de Física<<<<<<<<

Vamos lá pessoal, estudem! Nada de preguiça ou desânimo!

Nunca desistam de lutar pelo que vocês querem ;)

FÍSICA Aula 1 - Estados da matéria, densidade e velocidade média

E aí pessoal, preparados para estudar física?

Aí está a nossa primeira aula de física, aproveitem e estudem! Lembrem-se do objetivo de vocês e mantenham o foco!

>>>>Aula 1 de Física<<<<<

LISTA DE EXERCÍCIOS - Aula 7 #química

1. Faça o balanceamento das equações abaixo:

a) KClO₄ → KCl +  O₂

b)  Fe +  H₂SO₄ →  Fe₂(SO₄)₃  +  H₂

c)  C₁₂H₂₂O₁₁ → C + H₂O

d)  NaHCO₃ →  Na₂CO₃ +  CO₂ +  H₂O

e) Ca + HCl → CaCl₂ + H₂ 

2. Faça a distribuição eletrônica em subníveis de energia para os seguintes elementos:

a) ₉F

b) ₁₀Ne

c) ₁₅P

d) ₂₈Ni

e) ₅₆Ba

GABARITO:

1.

a)  KClO₄ → KCl +  2 O₂

b) 2 Fe + 3 H₂SO₄ →  Fe₂(SO₄)₃ + 3 H₂

c)  C₁₂H₂₂O₁₁ → 12 C +  11 H₂O

d)  2 NaHCO₃ →  Na₂CO₃ +  CO₂ +  H₂O

e)   Ca +  2 HCl →  CaCl₂ + H₂ 

2.

a)      1s²  2s²  2p⁵

b)      1s²  2s²  2p⁶  

c)       1s²  2s²  2p⁶   3s²   3p³

d)      1s²  2s²  2p⁶   3s²   3p⁶  4s²  3d⁸

e)      1s²  2s²  2p⁶   3s²   3p⁶  4s²  3d¹⁰  4p⁶  5s²   4d¹⁰  5p⁶  6s²

LISTA DE EXERCÍCIOS - Aula 6 #química

Click abaixo para ver a Lista de Exercícios. O gabarito está incluído na lista.

>>> LISTA DE EXERCÍCIOS - AULA 6<<<

Piada do Dia

QUÍMICA Aula 7 - Balanceamento e Diagrama de Pauling

Alunos, está é nossa sétima aula! 

>>>>>>Aula 7 de Química<<<<<

Se tiver dúvidas, basta perguntar no comentário ou na própria aula!  Pode perguntar anonimamente.  Se tiverem ideias podem postar nos comentários também! 

Não desanimem! Estudem pelo menos uma hora por dia que vocês passam! Sei que não é fácil estudar, mas é preciso determinação! Para conseguir as coisas é preciso esforço. Todos vocês são capazes, é só deixar a preguiça de lado. Essas matérias caem na prova.  

Piada do Dia

QUÍMICA Aula 6 - Funções Químicas e Reações Químicas

Alunos, está é nossa sexta aula! 

>>>>Aula 6 de Química<<<<

Se tiver dúvidas, basta perguntar no comentário ou na própria aula!  Pode perguntar anonimamente. Aguarde estamos preparando exercícios. Desculpe pela demora.  Se tiverem ideias podem postar nos comentários também! 

Não desanimem! Naruto não desanimou. 

LISTA DE EXERCÍCIOS - BÔNUS #química

1. Faça a representação dos átomos:

a) Sódio (Na), sabendo-se que ele possui 11 prótons e nº de massa igual a 23.

b) Cloro (Cl), sabendo que possui 17 prótons e nº de massa igual a 35.

2. Diga o número de prótons, elétrons, nêutrons, o nº de massa e o nº atômico dos átomos a seguir:

a)  ₁₂ Mg ²⁴  -> p:____  e:_____  n:____  A:_____  Z:_____  

b)  ₁₅ P ³⁰       -> p:____  e:_____  n:____  A:_____  Z:_____ 

3. Um átomo representado por X ^-1 , possui 53 prótons e 126 de massa. Sabendo disso, responda:

a) é um átomo neutro ou um íon? ___________________

b) possui quantos nêutrons? ____________________

c) possui quantos elétrons? _____________________

d) qual seu número atômico? ___________________

e) qual o nome do elemento químico? _______________________

f) qual o símbolo? ______________________________

4. Um aluno disse que o potássio e o sódio possuem propriedades químicas semelhantes. Ele está certo? Justifique sua resposta.

5. Resolva os enigmas de química:

a) Quantos nêutrons deve ter o átomo de Z= 45 para que seja isóbaro do átomo ₅₀H⁷⁰  ? 

b)  Vamos para o último enigma! Os átomos A e B são isóbaros. Um terceiro átomo C é isótono de B. Vou representar esses átomos assim:

 ₂₀ A ^x       ₁₉ B ⁴⁰              ₂₁ C ^y
Diga: qual o valor de x e o valor de y?

6. Um átomo, cujo número atômico é 18, está classificado na Tabela Periódica como:

a) metal alcalino
b) metal alcalinos terrosos
c) metal terroso
d) ametal
e) gás nobre

7. Assinale a única alternativa em que todos os elementos possuem propriedades semelhantes:

a) He, Ar, Rn.

b) Li, Ni, Bi.

c) Ba, Ra, Rn.

d) Au, Hg, C.

e) C, Cs, Cd.

8. Na classificação periódica, os elementos Ca (cálcio, Z = 20), Br (bromo, Z = 35) e S (enxofre) são conhecidos, respectivamente, como sendo das famílias dos:

a) Halogênios, calcogênios e gases nobres.

b) Metais alcalinos, metais alcalinos terrosos e calcogênios.

c) Metais alcalinos, halogênios e calcogênios.

d) Metais alcalinos terrosos, halogênios e calcogênios.

e) Halogênios, calcogênios e metais alcalinos terrosos.

9. Correlacione:

1. Metais Alcalinos                                  2. Metais Alcalinos terrosos                     3. Calcogênios                                         4. Halogênios                                5. Família do Carbono                        6. Família do Nitrogênio                      7. Gases Nobres

(   ) Grupo 18 (   ) Grupo 17 (   ) Grupo 16 (   ) Grupo 15 (   ) Grupo 14    (   ) Grupo 1 (   ) Grupo 2

10. Qual elemento abaixo é o gás nobre de menor número atômico e o metal alcalino de maior número atômico?

a) O e Ra.

b) He e Bi.

c) He e Fr.

d) Rn e Li.

e) Rn e H.

 11-(CTUR) A ligação química é formada pela interação dos elétrons de valência através de um dos seguintes mecanismos: ganho de elétrons, perda de elétrons e compartilhamento de elétrons. A alternativa que apresenta os dois compostos com ligações diferentes, conforme os mecanismos, é:

(a) H₂ e O₂

(b) H₂ e HCl

(c) H₂O e HCl

(d) NaCl e HCl

(e) NaOH e NaCl

 12-(CEFET-RJ 2012) Um químico deseja separar todos os componentes que constituem um sistema heterogêneo formado pela mistura de um álcool, de uma base, areia e de um óleo. Determine o processo de separação adequado em X, Y e Z, sabendo que a base é um granulado solúvel no álcool.

(a) X = dissolução fracionada, Y = sifonação e Z = filtração.
(b) X = decantação, Y = sedimentação e Z = filtração.
(c) X = filtração, Y = decantação e Z = destilação simples.
(d) X = sedimentação, Y = filtração e Z = destilação simples.

13-(CEFET) A gasolina é um dos numerosos produtos derivados do petróleo bruto, que é fracionado nas refinarias numa torre metálica.  

O petróleo é aquecido num forno até a temperatura que garanta a vaporização de todos os produtos a serem extraídos. À medida que o vapor sobe na coluna da torre de separação, vai-se condensando em níveis diferentes. A gasolina obtida tem um índice de octana baixo, pelo que terá que ser tratada a fim de se obter um índice de octana mais elevado. O processo de fracionamento empregado no refino do petróleo cru ocorrido na torre 1 é a:

 a) Destilação fracionada.
b) Destilação simples.
c) Decantação.
d) Filtração a vácuo.

GABARITO:

1.

a) ₁₁Na²³

b) ₁₇Cl³⁵

2.

a)  p:12  e:12 n:12  A:24  Z:12  

b)  p:15  e:15  n:15  A:30  Z:15

3.

a) íon

b) 73

c) 54

d) 53

e) Iodo

f) I

4. Sim, pois o potássio e o sódio pertencem a mesma família.

5.

a) 25 neutrons

b) x=40  y=21

6. E

7. A

8. D

9. 

1. Metais Alcalinos  → F. Grupo 1

2. Metais Alcalinoterrosos → G. Grupo 2

3. Calcogênios  → C. Grupo 16

4. Halogênios → B. Grupo 17

5. Família do Carbono → E. Grupo 14           

6. Família do Nitrogênio → D. Grupo 15

7. Gases Nobres → A. Grupo 18

10. C

11. D

12. C

13. A

LISTA DE EXERCÍCIOS - Aulas 4 e 5 #química

1- Complete o quadro abaixo com sim ou não:

Características:	Misturas	Combinações
Podem ser separados por processos físicos.
Se misturam sem sofrerem alteração em sua química.
Forma substâncias novas.

2- Diga que tipo de mistura temos nos exemplos abaixo: (heterogêneas ou homogêneas? E quantas fases possuem?
 a) Água e óleo
b) Água e sal
c) Água, óleo e serragem
d) Água, açúcar e álcool

3- Tris precisa separar algumas misturas, se não, ela sofrerá as conseqüências, ajude-a dizendo como se separa as misturas abaixo:

a) Arroz e feijão
b) água, açúcar
c)  Serragem e sal.
d) Arroz e folhas secas
e) Areia e água

4- Correlacione:

a)      Substância simples                    (     ) Diamante e grafite
b)      Substância composta                (     ) Água e Sal
c)       Alotrópica                                 (     ) H2O
d)      Heterogênea                              (     ) Água e óleo
e)      Homogênea monofásica           (     ) O2

5- Quatro precisa descobrir as fórmulas iônicas dos compostos abaixo, se não Tris vai ser comida por tubarões, ajude-o.
  a) Cátion: Mg+2   Ânion:  Cl-
  b) Cátion:Na+   Ânion: Cl-
  c) Cátion:  Al+3  Ânion: 0-2

6 - Observe as fórmulas abaixo e diga sua composição, ou seja, quantos átomos têm de cada elemento.
a) CH2O
b) C2H4O2
c) C6H14

7- A ligação química é formada pela interação dos elétrons de valência através de um dos seguintes mecanismos: ganho de elétrons, perda de elétrons e compartilhamento de elétrons. A alternativa que apresenta os dois compostos com ligações diferentes, conforme os mecanismos, é:

(a) H2 e O2
(b) H2 e HCl
(c) H2O e HCl
(d) NaCl e HCl
(e) NaOH e NaCl

8 -Representa uma mistura homogênea e uma substância simples o grupo:
a) água + sal e H2.
b) água + óleo e NaCl.
c) ar atmosférico e H2O.
d) água + álcool e H2O.
e) água + gasolina e H2.

Gabarito:
1 – Podem ser separados por processos físicos  – Misturas sim, Combinações não.  Se misturam sem sofrerem alteração química – Misturas sim, Combinações não. Forma substâncias novas – Misturas sim, Combinações não.
2 –
a) Heterogênea bifásica
b) homogênea monofásica.
c) heterogênea trifásica.
d) homogênea monofásica.
3 –
a) Catação
b) Decantação
c) Dissolução fracionada
d) Catação ou ventilação
e) Decantação ou evaporação.
4- Correlacione: R: c, e, b, d, a
5-
a) MgCl2
b) NaCl
c) Al2O3
6-
a) Um átomo de carbono, dois de hidrogênio e um de oxigênio.
b)Dois átomos de carbono, quatro de hidrogênio e dois de oxigênio.

c) Seis de carbono, quartorze de hidrogênio.
7- D
8- A

QUÍMICA Aula 5 - Substâncias, misturas, separação, fórmulas químicas.

Nossa quinta aula foi sobre Substâncias, misturas e separação de misturas. Aprendemos também fórmulas químicas!


>>>>>Aula 5 de Química<<<<<

Se tiver dúvidas, basta perguntar no comentário ou na própria aula!  Pode perguntar anonimamente. Aguarde estamos prepando exercícios. 
Desculpe pela demora, tivemos alguns problemas. 

QUÍMICA Aula 4 - Ligações Químicas

Nossa quarta aula foi ligações químicas, desculpe a demora! Clique no link abaixo para fazer download da aula na versão em pdf:

>>>>>Aula 4 de Química<<<<<<

Se tiver dúvidas, basta perguntar no comentário ou na própria aula!  Pode perguntar anonimamente. 

LISTA DE EXERCÍCIOS - Aula 3 #química

1- Peeta (Jogos Vorazes) precisa identificar elementos químicos e relembrar de algumas coisas que vão ajudar no combate, ajude-o resolvendo as questões abaixo:

a) O elemento Fósforo pertence a que família da tabela periódica?

b) Qual o nome do elemento que possui número atômico 56? A que família ele pertence?

c) É um metal e sua distribuição eletrônica é K=2,L=2.

d) Qual a semelhança entre os gases nobres?

e) Qual o número de massa do elemento que possui número atômico 15?

2- Porque uma colher de madeira é melhor que uma colher de metal para cozinhar?

3. (CEFET- 2011) Dentre os nutrientes necessários à saúde, tais como as proteínas, gorduras, carboidratos e vitaminas, estão os minerais. Assim como as vitaminas, os minerais não podem ser sintetizados pelo organismo e, por isso, devem ser obtidos através da alimentação pois desempenham diversas funções no organismo.  Os minerais possuem papéis importantes como reguladores orgânicos que controlam  os impulsos nervosos, atividade muscular e o balanço ácido-base do organismo e como componentes ou ativadores/reguladores de muitas enzimas. Eles são divididos em macrominerais (cálcio, fósforo, sódio, potássio, cloro, magnésio, enxofre) e microminerais (ferro, cobre, cobalto, zinco, manganês, iodo, molibdênio, selênio, flúor e cromo). 

(Dados os Números atômicos: Ca=20, P=15, Na=11, K=19,Cl=17, Mg=12, S=16, Fe=26, Cu=29, Co=27, Zn=30, Mn=25,I=53, Mo=42, Se= 34, F=9, Cr=24.)

Dentre os minerais citados acima, são halogênios – coluna 17 da Classificação Periódica, os elementos:

a) Sódio, potássio, flúor

b) Ferro, cobre, zinco

c) Manganês, ferro, cobalto

d) Cloro, flúor, iodo

4- (CTUR-2013) A respeito dos elementos químicos representados pelas letras A,B,C,D e E na tabela periódica esquematizada abaixo, assinale o que for correto.

a) O elemento E representa um metal alcalino

b) O elemento A representa um calcogênio

c) O elemento B representa um metal de transição

d) O elemento D representa um halogênio

e) O elemento C representa um metal representativo.

5- (CTUR-2011) Os metais são muito usados comercialmente e seu uso é resultado das propriedades características de cada um deles.

 Observe as propriedades abaixo:

I- maleabilidade

II- baixa condutividade térmica

III- alta condutividade elétrica

IV- baixa temperatura de fusão

V- brilho

Marque a alternativa que apresenta propriedades comuns aos metais.

a) I, II e III

b) II, IV e V

c) I, III e V

d) I, II e V

e) II, III e IV

Respostas:

1.

a) Família do Nitrogênio.

b) Bário. Família dos metais alcalinos terrosos.  

c) Berílio (Be)

d) São átomos estáveis, ou seja, sua camada de valência é considerada completa e por isso não precisam se ligar a outros elementos químicos para ficarem estáveis.

e) O número de massa é 30,9

2. Os metais possuem alta condutividade térmica, ou seja, são bons condutores de calor. Assim uma colher de metal pode queimar a mão de quem está misturando o conteúdo da panela. Por isso a colher de madeira é melhor para cozinhar, porque ela é uma má condutora de calor evitando que a pessoa que esteja manuseando a colher queime a mão. 

3. d

4. d

5. c